雲林縣的教育伙伴大家好：
「廿一世紀學習革命——網路教學：隨身帶著走、教室沒距離」
現代教育已由「教學」中心為導向轉而為以「學習」中心為導向。因此，教育活動要能發掘與激發個人的差別能力，培養出「獨立思考及解決問題能力高」的學生。透過網際網路的電腦輔助教學可以針對「個人化的學習模型」，採取情境化學習環境，評比學生的程度、建議難易適中的教材，注重學習的個別差異，以建立個人化的學習差異，以建立個人化的學習環境。網路教學不但能夠在課程上加以設計，以符合學生的需求，更能考量教室、教材、教師、參考書、考試、學習同伴、管理、社交康輔等功能，將之整合在網路架構下，規劃出「虛擬學校」來，以建立一個完整教學應用的資訊環境。
網際網路的重要性，未來甚至可能超過父母、師長、同儕、社區以及各種媒體，成為最重要的學習環境。學習者藉由網際網路能主動搜尋感興趣的主題，化被動的學習為主動的探索知識。
為了讓縣內教育伙伴體驗「網路教學 、 數位學習」的魅力，我們特別情商中山大學陳年興教授協助啟動「雲林縣K12數位學校」。歡迎有興趣的教育伙伴大家e起來開課 。
有意開課請洽horng.ytjh@msa.hinet.net 陳老師
